父母宜善用自身语言优势 助小朋友透过图书学英语

大家都知道培养阅读习惯的重要,但究竟如何让子女通过故事学习英语呢?坊间有各式各样的图书,究竟又怎样为0-6岁的宝宝作岀选择呢?黄国成博士曾经提议家长要善用自已的语言优势,例如:

  1. 如果您是粤语能力一般,英语程度「高」
    • • 在生活里直接以英语反覆使用目标词汇和句式
    • • 以英语(配以动作和表情)介绍目标词汇的意思
    • • 将句子译成粤语,要求幼儿模仿,做个「小翻译家」
  2. 如果您是粤语能力高,英语程度「一般」
    • • 以母语(配合动作和表情)介绍词汇的意思和背景资料
    • • 反覆地使用学习资源内的英文词汇和句式
    • • 让幼儿做一个「小翻译家」
  3. 如果您是粤语能力高,完全不懂英语
    • • 借助母语介绍背景资料,让幼儿更容易掌握英文
    • • 和母语的词汇的对应关系
    • • 让幼儿成为父母的「小老师」

哈佛学者Prof. Catherine Snow进行了一项关于美国拉丁美洲新移民的研究,这些新移民大多不懂或只懂少许英语。一组家长用母语(即西班牙语)和孩子讨论英文图书的插图内容,而另一组则用颇为蹩脚的英文来讨论。研究发现,第一组孩子的英文词汇量比第二组的有更大的增长。

结论是父母以母语和孩子讨论英文图书的插画内容,并配合动作和表情,能让孩子先明白图画的意思,初步理解故事内容,当孩子聆听英语时,会更易掌握有关英文词语和母语词汇的对应关系。进行愉快的亲子学习很重要,能予小朋友安全感,并提升小朋友的学习动力,而您也可以和小朋友享受亲子乐趣。

至于选择图书,绘本是一个不错的选择。家长不用着眼于文字,色彩鲜艳的图画定能引起宝宝的兴趣。

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