父母宜善用自身語言優勢 助小朋友透過圖書學英語

大家都知道培養閲讀習慣的重要,但究竟如何讓子女通過故事學習英語呢?坊間有各式各樣的圖書,究竟又怎樣為0-6歲的寶寶作岀選擇呢?黃國成博士曾經提議家長要善用自已的語言優勢,例如:

1. 如果您是粵語能力一般,英語程度「高」
• 在生活裏直接以英語反覆使用目標詞彙和句式
• 以英語(配以動作和表情)介紹目標詞彙的意思
• 將句子譯成粵語,要求幼兒模仿,做個「小翻譯家」

2. 如果您是粵語能力高,英語程度「一般」
• 以母語(配合動作和表情)介紹詞彙的意思和背景資料
• 反覆地使用學習資源內的英文詞彙和句式
• 讓幼兒做一個「小翻譯家」

3. 如果您是粵語能力高,完全不懂英語
• 借助母語介紹背景資料,讓幼兒更容易掌握英文
• 和母語的詞彙的對應關係
• 讓幼兒成為父母的「小老師」

哈佛學者Prof. Catherine Snow進行了一項關於美國拉丁美洲新移民的研究,這些新移民大多不懂或只懂少許英語。一組家長用母語(即西班牙語)和孩子討論英文圖書的插圖內容,而另一組則用頗為蹩腳的英文來討論。研究發現,第一組孩子的英文詞彙量比第二組的有更大的增長。

結論是父母以母語和孩子討論英文圖書的插畫內容,並配合動作和表情,能讓孩子先明白圖畫的意思,初步理解故事內容,當孩子聆聽英語時,會更易掌握有關英文詞語和母語詞彙的對應關係。進行愉快的親子學習很重要,能予小朋友安全感,並提升小朋友的學習動力,而您也可以和小朋友享受親子樂趣。

至於選擇圖書,繪本是一個不錯的選擇。家長不用着眼於文字,色彩鮮艷的圖畫定能引起寶寶的興趣。

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